3月24日下午，河南大学第二期在线教学交流研讨活动顺利开展，本期安排四位老师分享交流。第一期的交流活动已如期举行，活动深受广大教师的好评，观看人数越来越多，由于直播群上限人数，本次活动首次采用了多群联播的方式进行，解决了因直播群人数达到上限而导致部分老师无法观看的问题。本期交流研讨活动由教师教学发展中心副主任郝兆杰主持。

教育科学学院梁林梅教授，以《如何设计和实施在线教学中的学生参与》为题，综合分析在线教学区别于传统教学的主要特征，并根据当前居家环境下在线教学实施中的关键问题，提出激励学生在线学习参与的有效策略。

教育科学学院曾巍老师，以《如何开展后疫情时期的混合教学》为题，着重探讨随着我国疫情防抗即将迎来胜利曙光，如何做好后疫情时期的混合教学？做好常态化的混合教学模式？并全面分享了后疫情时期混合教学的基本模式、教学设计和注意事项等。

    历史文化学院张玲副教授，以《专业直播课如何抓住学生眼球》为题，在反思在线直播教学各种“翻车”现场的现象基础之上，结合自身课程教学实践，提出专业课深度与广度并重，直播课希望颜值与才华齐飞等观点与实施建议。

    商学院宋晓老师，以《探求“实质等效”的混合式在线教学实践与思考-----以《微观经济学》为例》为题，结合自己的教学实践通过分别回答在线授课选何方式？如何进行教学设计？是否实现“实质等效”？等三个问题，在思考与实践中逐步探求如何“保证在线学习与线下课堂教学质量实质等效”的实现之路。

本期活动中，四位老师从各自学科领域和教学特点分享了疫情期间在线教学的经验与反思，为一线教师优化在线教学方案提供指导与借鉴。参与交流活动的教师们也深入思考，积极发言，充分交流线上教学的心得体会，针对问题畅谈了自己的思考与实践。特殊时期暂时改变了传统教学的教与学的方式，但同时也促进教师对线上教学的新思考和新实践。教育信息化时代背景下，教师需要与时俱进，充分利用信息技术提升自身的教学本领，各学科老师充分抓住交流研讨机会交流互动，取长补短，以学生发展为本的初心，携手共进，助力每个学生的成长！