教育大计，教师为本。全面提高教师质量，建设一支高素质创新型教师队伍，推进内涵式发展是当前高等教育重点工作之一。课题以省级教师教学发展示范中心、省级优秀基层教学组织为依托，深入探讨新时代背景下基层教学组织促进教师发展的理论与实践问题。需要说明的是，结合新时代背景，本研究中的教师发展聚焦教师教学能力、课程建设能力等教学素养。

（1）在学理层面，厘定教师教学发展中心促进教师发展的短板不足，廓清基层教学组织促进教师发展的逻辑优势。

（2）在调研层面，对河南省内21所高校的249个基层教学组织开展调研，把脉基层教学组织促进教师发展现状与症结，聚焦教师发...